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010 __ ■a978-7-300-27931-2■dCNY68.00
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200 1_ ■a从教走向学■9cong jiao zou xiang xue■e在课堂上落实核心素养■f王春易等著
210 __ ■a北京■c中国人民大学出版社■d2020
215 __ ■a11,208页■c图■d24cm
300 __ ■a源创图书
314 __ ■a王春易,特级教师,正高级教师,全国模范教师,入选国家“万人计划”,享受国务院政府特殊津贴专家。现任北京市十一学校副校长,中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”主任。
320 __ ■a有书目(第208页)
330 __ ■a在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具,苦于找不到具体途径。针对教师面临的困惑与困难,立足课堂实践,本书通过数十个教学案例,具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元;解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标;阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源,以及进行学习诊断、评估的操作要点。在提供落实核心素养操作框架、流程和方法的同时,书中还特别提示了应着力避免的典型误区。本书适合教师培训与阅读。
517 1_ ■a在课堂上落实核心素养■9zai ke tang shang luo shi he xin su yang
606 0_ ■a课堂教学■x教学研究
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701 _0 ■a王春易■9wang chun yi■4著
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