双重正义视域的教育均衡发展研究:以云南为例/杨建朝著
标准编号:978-7-5194-5968-0   
主要著者:杨建朝  yang jian chao   
出版信息:       
载体形态:253页 ; 24cm
价格描述:CNY95.00
主题词:义务教育  发展  研究  云南  
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内容摘要

本书立足关系正义和配置正义双重正义的理论视角,着力研究作为集山区、贫困、民族、边疆等多重特色为一体的云南民族地区义务教育均衡发展问题,采用文献梳理、问卷调查、个案访谈等方法,以红河、文山等少数民族聚居地居为主要调查地域,兼顾云南其他民族地区,对少数民族地区义务教育阶段的教师、学校管理者、教育局等不同主体进行深度访谈,了解当地风俗风情和教育现状,同时对学校里面的各种可感知到的问题进行观察和记录。
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