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010 __ ■a978-7-5194-6232-1■b精装■dCNY95.00
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200 1_ ■a主体参与教学研究■9zhu ti can yu jiao xue yan jiu■e以计算机教学为视角■f李占宣,郑秋菊,王晓著
210 __ ■a北京■c光明日报出版社■d2021
215 __ ■a246页■d25cm
225 2_ ■a光明社科文库■i教育与语言书系
314 __ ■a李占宣,1984年8月至1994年11月任黑龙江八一农垦大学电算中心教师、教研室主任,其中1986年8月至1988年7月在哈尔滨工业大学研究生院攻读计算机应用专业研究生课程并结业。郑秋菊,现任哈尔滨金融学院计算机系教师,讲师。王晓,2004年7月毕业于黑龙江大学电子信息科学与技术专业,获工学学士,同年参加工作。2009年6月,获得哈尔滨理工大学计算机技术领域工程硕士。现任哈尔滨金融学院计算机系教师,讲师。
320 __ ■a有书目 (第244-245页)
330 __ ■a本书共分三个部分。第一部分介绍了主体参与教学的基础理论。重点介绍了主体参与的基本内涵、思想、理论依据、机制、原则。第二部分分析了主体参与教学的教学策略、实践应用。该部分是著作最有价值的部分,它来源于教学的科学研究,在实施主体参与的主要教学法之一的参与型教学活动中的课堂教学、课下学习、课后实践三个课堂教学形式中;在任务驱动教学法的设计任务、实施任务、效果评价。以及案例教学法中教师由原来的课堂上的主演变成了幕后的导演,学生由原来的被动的学习,变成了主动的探究。第三部分为主体参与教学的作用、教学评价及教学反思。
461 _0 ■12001 ■a光明社科文库
462 _0 ■12001■a教育与语言书系
606 0_ ■a电子计算机■x课堂教学■x教学研究
690 __ ■aTP3■v5
701 _0 ■a李占宣■9li zhan xuan■4著
701 _0 ■a郑秋菊■9zheng qiu ju■4著
701 _0 ■a王晓■9wang xiao■4著
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