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200 1_ ■a有效教学研究■9you xiao jiao xue yan jiu■dEffective teaching research■e“351”学习体系■f许斐主编■zeng
210 __ ■a北京■c现代教育出版社■d2020
215 __ ■a213页■c图■d24cm
330 __ ■a本书为学习方法研究类图书。“351”学习体系，包含“主体、支撑、载体”三部分，各部门相互依存、相互促进，协调发展。“三步五环一评价”为主体部分，紧紧围绕“自主预习、高效听课和科学作业”三大流程进行研究实践，致力于引导学生加强自我学习过程的监控；“三能力五品质一规划”为支撑部分，针对高中生心理发展特点，运用元认知理论，开发和挖掘学生的非智力因素，致力于提升学生的学习素养。
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