000    nam0
001 __ 0100014487
005 __ 20211217100152.5
010 __ ■a978-7-5692-6235-3■dCNY48.00
035 __ ■a(A100000NLC)010759830
049 __ ■aA100000NLC■bUCS01010120836■c010759830■dNLC01
100 __ ■a20210426e20212020em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b220000
105 __ ■aa   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a二语习得理论视阈下的高校英语教学策略研究■9er yu xi de li lun shi yu xia de gao xiao ying yu jiao xue ce lue yan jiu■b专著■f单士坤，王敏著
210 __ ■a长春■c吉林大学出版社■d2020.03■h2021.01重印
215 __ ■a175页■c图■d24cm
330 __ ■a本书共分为九章，第一章介绍了二语习得的概念、学科定位、性质等基础性内容，并指出了二语习得研究对英语教学的启示。第二章在阐述高校英语教学内涵的基础上，分析了影响高校英语教学的因素，揭示了高校英语教学的现状。第三章到第九章分别从中介语理论，语言迁移理论，语言输入、输出、互动假说，信息加工理论，社会文化理论，学习者个体差异，学习者情感因素这几个方面详细探讨了高校英语教学的相关研究，指出了各大理论在高校英语教学中的影响与应用。
333 __ ■a英语教学相关研究人员
606 0_ ■a英语■x教学研究■x高等学校
690 __ ■aH319.3■v5
701 _0 ■a单士坤■9shan shi kun■4著
701 _0 ■a王敏■9wang min■4著
801 _0 ■aCN■b人天书店■c20211211
905 __ ■aTSG■b51030401028044-5■dH319.3■e8044■f2