000    nam0
001 __ 0100006486
005 __ 20211212170547.7
010 __ ■a978-7-5692-6501-9■dCNY50.00
100 __ ■a20201023d2020    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b220000
105 __ ■ay   a   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a高中阶段整本书阅读教学策略■9gao zhong jie duan zheng ben shu yue du jiao xue ce lue■f梁伟新著
210 __ ■a长春■c吉林大学出版社■d2020.07
215 __ ■a141页■d24cm
314 __ ■a梁伟新, 中学语文高级教师, 梅州市第二届“嘉应名教师”, 梅州市高中语文教学展示评比活动特等奖获得者, 大埔县高中语文学科带头人。
320 __ ■a有书目 (第138-141页)
330 __ ■a本书旨在促进高中阶段整本书阅读教学的持续发展, 分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇从整本书阅读教学相关概念及内涵、高中阶段整本书阅读教学的类型、必要性与可行性、课程标准及教材对整本书阅读的要求等四个方面进行了论述 ; 中篇采用文献研究法、比较分析法和网络问卷调查法, 综合研究结果, 分别从学生和教师两个维度分析目前高中整本书阅读教学的现状、存在的问题及成因, 并针对这些问题, 依据教学理论, 参考已有的成熟案例, 提出教学原则及教学策略 ; 下篇以传记类、学术类、小说类和戏剧类整本书阅读教学为例, 探讨教学策略, 为高中语文教师实践教学提供参考。
606 0_ ■a阅读课■9yue du ke■x教学研究■x高中
690 __ ■aG633.332■v5
701 _0 ■a梁伟新,■9liang wei xin■f1978-■4著
801 _0 ■aCN■b人天书店■c20211211
905 __ ■aTSG■b51030401011157-8■dG633.332■e3320■f2