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010 __ ■a978-7-5194-5577-4■b精装■dCNY85.00
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200 1_ ■a美国“家长参与”政策批判研究■9mei guo “ jia zhang can yu ” zheng ce pi pan yan jiu■b专著■f卫沈丽著
210 __ ■a北京■c光明日报出版社■d2020.08
215 __ ■a246页■d24cm
225 1_ ■a光明社科文库
300 __ ■a光明版
300 __ ■a吉林外国语大学学生著作出版基金资助出版
330 __ ■a本书内容介绍了家校合作已经成为世界教育改革热点。美国在家校合作的实践探索、理论建设和政策制定方面均走在世界前沿。针对美国“家长参与”政策的分析清晰地揭示了其工具理性特征。哈贝马斯的生活世界学说可以作为检视当下的和建设未来的家校合作路径的批判性思考框架。家校合作在我国现代学校制度建设过程中成为政策关注焦点，我们应该笃定地立足于学生的全面发展去建构新时代家校关系，避免围绕学生成绩而吸引家长参与的工具理性路线。
333 __ ■a家庭教育研究相关人员
606 0_ ■a学校教育■x合作■x家庭教育■x研究■y美国
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701 _0 ■a卫沈丽■9wei shen li■f(1982-)■4著
801 _0 ■aCN■b人天书店■c20211211
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