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001 __ 2020201394345
005 __ 20200608102005.0
010 __ ■a978-7-5675-8022-0■dCNY79.00
100 __ ■a20200520d2019    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b310000
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106 __ ■ar
200 1_ ■a教学中的心理学■AJiao Xue Zhong De Xin Li Xue■b专著■dPsychology applied to teaching■f(美)Jack Snowman，(美)Rick McCown著■g庞维国等译■i上册■zeng 
205 __ ■a第14版
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2019
215 __ ■a2册(30,14,1-293页)■c图，照片■d26cm
305 __ ■a由圣智学习出版公司授权出版 据原书第14版译出
330 __ ■a本书主要包含五个部分：第一部分为发展特征和理论，包括心理社会性发展与认知发展理论、年龄特征；第二部分为学生的差异和多样性，包括理解学生的个体差异、包容学生的差异性等；第三部分为学习和思维，包括信息加工理论、社会认知理论等；第四部分为创设积极的学习和教学环境，包括动机和自我认识、课堂管理、教学方法；第五部分为评估学生的能力，包括课堂学习的评估、理解标准化评估等。
510 1_ ■aPsychology applied to teaching■zeng
606 0_ ■a教育心理学
690 __ ■aG44■v5
701 _0 ■c(美)■a斯诺曼■ASi Nuo Man■c(Snowman, Jack)■4著 
701 _0 ■c(美)■a麦考恩■AMai Kao En■c(McCown, Rick)■4著 
702 _0 ■a庞维国■APang Wei Guo■f(1970~)■4译 
801 _0 ■aCN■bZCMK■c20200520
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