文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
51032101051213 |
G623.5/5516 |
在架 |
荣县图书馆 |
荣县图书馆 |
荣县图书馆三楼 |
|
CNY39.00 |
CNY39.00 |
2019-05-15 |
登录 |
51032101051214 |
G623.5/5516 |
在架 |
荣县图书馆 |
荣县图书馆 |
荣县图书馆三楼 |
|
CNY39.00 |
CNY39.00 |
2019-05-15 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 000029321
005 __ 20190402221118.9
010 __ ■a978-7-5041-8640-9■d39
100 __ ■a20150107d2014 em y0chiy50 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a小学数学课程与教学论■9xiao xue shu xue ke cheng yu jiao xue lun■f曹一鸣,刘咏梅主编
210 __ ■a北京■c教育科学出版社■d2014
215 __ ■a358页■d24cm
300 __ ■a“十二五”职业教育国家规划教材
330 __ ■a本书分为九章,立足小学数学教育实践,运用整体主义思维方式,从结构的、关系的、动态的角度进一步思考小学数学课程与教学的基本问题,注意反映小学数学教学一线的新观念和新方法,以期对读者理解小学数学的教学基本理念、把握小学数学的基本教学目标和原则、认识小学数学的基本内容、熟悉现有的教学方法评价模式和途径、增强教学艺术等具有一定的指导。
606 0_ ■a小学数学课■x教学研究■x高等职业教育■j教材
606 0_ ■a小学数学课
606 0_ ■a教学研究
690 __ ■aG623.5■v5
701 _0 ■a曹一鸣■9cao yi ming■f(1964-)■4主编
701 _0 ■a刘咏梅■9liu yong mei■c(教师)■4主编
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20150107
905 __ ■dG623.5■e5516■f2
906 __ ■a51032101051213■b39
906 __ ■a51032101051214■b39