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010 __ ■a978-7-5522-2067-4■d24.80
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200 1_ ■a班集体教育与班级活动■9ban ji ti jiao yu yu ban ji huo dong■f优才教育研究院主编
210 __ ■a北京■c北京教育出版社■d2013
215 __ ■a178页■d23cm
330 __ ■a本书阐明了班级管理的专业地位，对班级的教育问题进行了探究。班级不仅是学生接受知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的，一个班级的集体意识主要是在班级活动中形成的，每位学生自身的潜能同时也可以借助各种各样的班级活动得到挖掘与施展。
606 0_ ■a中小学■x班级■x学校管理
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690 __ ■aG632.42■v5
711 02 ■a优才教育研究院■9you cai jiao yu yan jiu yuan■4主编
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